MACAM-MACAM MULTIPLE INTELLIGENCE (bagian 2)

1.    Kecerdasan Linguistik (Cerdas Bahasa)

a.    Ciri-Ciri Orang dengan Kecerdasan Linguistik:

•  Mampu mendengar dengan efektif, serta mengerti dan mengingat apa yang telah didengarnya.
• Mampu menirukan suara, mempelajari bahasa.
• Menyenangi puisi dan cerita-cerita.
• Senang membaca dan menulis.
• Mudah mengungkapkan perasaan dengan kata-kata, baik lisan maupun tulisan.
• Mempunyai kepekaan terhadap suara, arti & irama kata-kata.

MACAM-MACAM MULTIPLE INTELLIGENCE (bagian 1)

Multiple Intelligence (Kecerdasan Majemuk) yang dikemukakan oleh Dr. Howard Gardner terdiri dari 8 macam kecerdasan yang disingkat dengan SLIM n BIL, yaitu:

1.    Kecerdasan Spasial Visual (Cerdas Ruang)

a.    Ciri-ciri Orang dengan Kecerdasan Spasial Visual:

• Belajar dengan cara melihat dan mengamati, mengenali wajah obyek, bentuk, dan warna.
• Mampu mengenali suatu lokasi dan mencari jalan keluar.
• Suka menyusun dan membangun permainan tiga dimensi.
• Mempunyai kemampuan imajinasi yang baik.
• Menyukai bidang seni rupa (lukisan, patung, dll)
• Dapat mengembangkan gambaran suatu ruang dari beberapa sudut yang berbeda.
• Menyukai bacaan yang penuh oleh gambar-gambar berwarna.
• Senang merekam peristiwa/kejadian dengan video kamera.

MULTIPLE INTELLIGENCE (KECERDASAN MAJEMUK)

MULTIPLE INTELLIGENCE (KECERDASAN MAJEMUK)

A.   PENDAHULUAN

MULTIPLE INTELLIGENCE (MI) merupakan teori kecerdasan yang dikemukakan oleh Dr. Howard Gardner (1983), bahwa manusia memiliki banyak kecerdasan (Kecerdasan Majemuk).

Yang di maksud kecerdasan menurut Gardner adalah suatu kumpulan kemampuan atau keterampilan yang dapat ditumbuhkembangkan.

B.   MULTIPLE INTELLIGENCE (KECERDASAN MAJEMUK)

Dr. Howard Gardner tidak memandang kecerdasan manusia berdasarkan skor tes standar semata, namun kecerdasan itu adalah:

·         Kemampuan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan manusia.

·         Kemampuan untuk menghasilkan persoalan baru untuk diselesaikan.

·     Kemampuan untuk menciptakan sesuatu atau menawarkan jasa yang akan menimbulkan penghargaan dalam budaya seseorang.

Multiple Intelligence (Kecerdasan Majemuk) yang dikemukakan oleh Dr. Howard Gardner terdiri dari 8 macam kecerdasan yang disingkat dengan SLIM n BIL.

MENGETAHUI CARA BELAJAR SISWA

Ada 3 cara yang dapat dilakukan untuk mengetahui cara belajar siswa, diantaranya:

1.    Obseravasi secara mendetail.

Gunakan metode ceramah, catatlah siswa yang mendengarkan dengan tekun. Dengan begitu, guru bisa mengklasifikasikan secara sederhana tipe siswa pembelajar auditori yang lebih menonjol.

Metode lain, misalnya dengan memutarkan film, menunjukkan gambar atau peta. Dengan metode ini guru bisa melihat siswa yang pembelajar visual akan lebih tertarik dan antusias. Selain itu, bisa dipakai metode praktik atau simulasi. Para pembelajar kinestetik akan sangat antusias dan lebih tertarik.

2.    Memberikan tugas.

3.    Melakukan survei atau tes gaya belajar.

MODALITAS BELAJAR SISWA DAN STRATEGI MENGAJARNYA (bagian 3)

c.      KINESTETIK (K)

a.     CIRI-CIRI MODALITAS KINESTETIK (K)

·         Menanggapi perhatian fisik.

·         Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian.

·         Berdiri dekat saat berbicara dengan orang.

·         Selalu berorientasi pada fisik dan banyak bergerak.

·         Mempunyai perkembangan otot-otot awal yang besar.

·         Menghafal dengan cara berjalan dan melihat.

·         Tidak dapat duduk diam untuk waktu lama.

·         Belajar melalui manipilasi dan praktik.

·         Banyak menggunakan isyarat tubuh.

·         Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika membaca.

·         Tidak dapat mengingat geografi kecuali pernah berada di tempat itu.

·         Mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh saat membaca.

·         Ingin melakukan segala sesuatu.

·         Menyukai permainan yang menyibukkan.

MODALITAS BELAJAR SISWA DAN STRATEGI MENGAJARNYA (bagian 2)

 

b.     AUDITORIAL (A)

a.     CIRI-CIRI MODALITAS AUDITORIAL (A)

·         Berbicara pada diri sendiri ketika bekerja.

·         Mudah terganggu oleh keributan.

·         Senang membaca dengan keras dan mendengarkan.

·         Menggerakkan bibir ketika membaca.

·         Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan.

·         Dapat mengulangi dan menirukan kembali nada, birama, dan warna suara.

·         Merasa kesulitan untuk menulis tapi hebat dalam bercerita.

·         Berbicara dalam irama terpola, biasanya pembicara yang fasih.

·      Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan daripada apa yang dilihat.

·         Suka berbicara.

·         Suka berdiskusi dan menjelaskan sesuatu panjang lebar.

·         Lebih suka musik daripada seni.

MODALITAS BELAJAR SISWA DAN STRATEGI MENGAJARNYA (bagian 1)

MODALITAS BELAJAR

A.   MODALITAS BELAJAR

Modalitas belajar adalah cara tercepat otak menyerap informasi, berinteraksi dan berkomunikasi. 

B.   MACAM-MACAM MODALITAS BELAJAR

Ada 3 macam modalitas belajar yaitu: 

• VISUAL (V)
• AUDITORIAL (A)
• KINESTETIK (K)

Masing-masing memiliki ciri khusus yang dapat dipakai untuk pertimbangan dalam menentukan strategi mengajar.

a.      VISUAL (V) 

a.     CIRI-CIRI MODALITAS VISUAL (V) 

·         Rapi dan teratur.

·         Berbicara dengan cepat.

·         Teliti terhadap detail.

·         Mementingkan penampilan.

·         Mengingat apa yang dilhat daripada yang didengar.

·         Mengingat dengan asosiasi visual.

·         Biasanya tidak terganggu dengan keributan.